——2019学年第一学期教学研讨会

   学校的课程建设是学校生命力的核心所在，卓越的学校必然拥有卓越的课程。盛大花园小学在党的教育方针的指引下，在王校长的带领下，始终以课题为引领，先后进行了《新课程背景下，学校课程建设的研究与实践》、《新课程背景下，提升教师课程执行力的研究与实践》、《新课程背景下，学校课程新常态化的管理与研究》等课题研究，不断巩固、完善着学校的课程质量。

   十多年来的课题研究使得学校发展蒸蒸日上，但是学校始终没有停下思考的脚步。中国特色社会主义已经进入了新的时代，明确把“立德树人，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的创新型人才”作为教育在新时代发展的根本任务。面对新时代背景的发展要求，去年学校又启动了新一轮的课题研究——《新时代课程背景下，学校课程生态微环境的研究和改善》。此课题在“学校课程新常态管理”的课题实践下，仍以学校课程为中心，着力研究课程校园环境、课程人文环境和课程特色环境等生态微环境对学校教育生态系统和作为教育生态主体的人所产生的作用与影响，以此促进师生的身心发展和情感需求，激发学生的学习潜能，提升学生的核心素养，尊重学生的差异发展，同时进一步保持学校的艺体特色，塑造学生的品格修养。

   经过一年的研究与实践，各教研组于1月10日齐聚一堂，在学校三楼演奏厅进行了教学研讨会。

   顾英秀老师和戴怡老师首先就今年全面使用的《道德与法治》谈起了自己的教学体会：只有立足学生视角，才能引导学生学法、守法、用法，才能打造高品质的道法课堂；接着，语文教研组的蒋琳老师、柯海静老师、杨慧捷老师、叶思思老师和刘长丽老师，根据子课题《核心素养下，“1+x”语文教学模式的探索》，以单元视角对统编版语文教材的写作教学展开了探讨；数学组的殷越老师和胡正君老师对挖掘应用题教学在生活中的价值的研究与收获进行了介绍；英语组的张逸澄老师和穆慧琴老师就如何让学生在更为广阔、丰富的学习领域中，在逐步掌握英语知识和技能的同时，进一步认识世界、了解世界交流了心得体会；体育组的高飞扬老师、自然组的杜惠萍老师、音乐组的徐樑老师和美术组的朱伟老师也依次分享了各学科在新时代背景下，如何以学生为本，改革教学模式，激发学习兴趣，进一步提高核心素养的实践与收获。

   王校长在听了语文老师们的交流后谈了自己的想法：“统编版语文教材对习作教学有比较完整的建构，它是以习作单元为骨架，单元习作为主体，语文园地和习作单项训练为补充的。”如何用好教材，设计好习作指导课，让学生喜欢作文，逐步提高表达能力，王校长不仅提出了自己的建议,而且希望所有的语文老师都要加强思考与学习，能有机地将阅读教学与作文教学结合起来，提高学生的语用习作素养。

   王校长寄希望予老师们：1 熟读教材的角角落落，边读边思考，对后续学习所需的基础和能力要有所知晓；2 围绕单元内容实实在在的组织课堂教学环节，适度拓展，对知识点要有举一反三，适时迁移的能力；3 对手中的教科书要有情感，这样才会站在学生的角度去思考、去揣摩。杨副校长以16个字与老师们互勉：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

   与智者同行，必得智慧；与高人为伍，与贤者共事，此乃人生之幸事。在这一次的教学研讨会中，全校老师获益匪浅。在新一学年中，盛大的老师们将继续与盛大携手同行，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持五育并举，在校本课题的引领下，不忘初心，牢记使命，为盛大灿烂的明天，坚守岗位，砥砺前行！