3月14日，上海市中小学生因为新冠疫情影响，正式开始了居家在线学习。对于我们老师而言，这已经是第二次受疫情影响的居家教学了。

   为了更高效地上好网课，学校早在几周前就已经准备好了应急预案。在结束线下教学工作后，盛大的老师们更是忙碌起来。大家分教研组研究讨论，每位教师分工明确，各自守好一方天地，确保线上教学顺利进行。

   孩子们居家的学习生活怎样安排才能更合理呢？根据学校领导的意见，我们综合学科在不额外增加学生的用眼时长和家长们负担的前提下，充分利用好学生上午在线学习的时间段，以线上视频互动的方式穿插在课间与孩子们进行学习、互动和交流，并借此来丰富学生的午后课余时光。通过动手做手工、画画、捏橡皮泥等富有娱乐性的活动，让学生除了坐在写字台前学习外，也能够在居家防疫期间丰富自己的视野，感受到春的气息正向我们走来，病毒和阴霾很快就会消散。

   其实居家教学远比在学校的线下上课来讲更为复杂繁琐，面对屏幕，许多新的操作都是从头学起，在边学边做中，往往有时都不知道鼠标该往哪里点，错误的操作会使原本备好的内容达不到预期的效果。于是，在备课组教研的时候，组内的老师们就开始分享起各自的好方法，视频如何才能播放得更顺畅？教师不能投影示范了，那步骤图学生怎样能一下子了解到操作中的难点？如何引导学生拓展性思维，发挥自己的想象力进行创作？……组内老师通过多次商议，最终确定了解决的方案，并且整合了每个人的智慧，分工去准备。我承担了制作每个示范步骤图的任务。为了能让学生看懂看会，我不仅找来了视频中的相同材料进行分步制作，还考虑到学生家里的素材不完全一样，又拓展了其他类似也能制作的素材供参考，拓宽思维。这样一来，发现孩子们的奇思妙想真的远比我们想象得更丰富，每次我都能收到许多孩子们主动拍给我的照片，我也会在下一期的互动中和同学们一起分享佳作，提高他们的积极性。在共享屏幕的操作中，我甚至搬出了家里所有的电子设备，台式机、笔记本、IPad、和手机，自己和自己模拟操作召开腾讯会议，试看备课播放共享的效果，一次次的从调试到掌握再到熟练，自编自导自演地进行着。功夫不负有心人，孩子们的热情和积极性就足以证明一切。

   后面的每一期线上互动教学，我都会把它当做一次机遇与挑战。但愿在这春寒料峭的时刻，作为党员教师，能在每位盛大学子心中播下一颗感恩的种子。因为有你们的陪伴，在这样的特殊时期，老师才真正体会到了价值所在。