4月28日下午，我校在五楼多功能厅举行了英语同听评展示活动。四年级的杨紫焉老师执教的是牛津英语4B Module3 Unit2 Time的第一课时。

   本单元牛津教材本身只是用现在进行时对正在发生的动作进行描述，对我们学校4年级学生来说比较简单。杨老师对语篇的内容进行了拓展和丰富，结合了学校拓展文本中所学过的一般过去时和过去进行时，同时将立德树人融合到了文本中。

   课堂中，首先杨老师创设了贴合学生实际的真实情境Kitty’s Monday morning。从Kitty早上再次迟到，她的朋友想办法来帮助她，引导孩子们思考Kitty迟到的原因。然后通过整体导入和分段推进教授不同时间的表达，帮助学生初步运用过去进行时和一般过去时复述不同时间和Kitty对应的活动。然后学生可以综合运用所学语言，借助图片和板书来复述整个故事，对今天学习内容进行内化和运用。最后老师让孩子们给Kitty提建议，以此引导孩子们发现合理安排时间的重要性，培养良好的时间观念，学会合理的安排时间。最后通过说一说，写一写自己的timetable合理安排来培养学生应用所学的英语知识来解决实际问题的能力。

   通过整堂课的观摩我们可以看到到老师关注核心素养，对目标进行全面的制定；聚焦核心素养，对教学内容进行合理的整合；落实核心素养，对学习活动从学习理解类到应用实践类到最后迁移创新类进行精心的设计。激发学生语言交流的同时，思维和情感的同步生成，实现英语学科核心素养的培养，达到深层学习。