数学，看似枯燥，却是所有发明创造的基础，物理化学中要用到数学的严谨之道，建筑和美术中也有数学的比例之美。11月23日的下午全体一、二年级的同学们聚集在体育馆和数学胡老师一起领略了数学中的趣味与创造之美。

同学们先从有趣的几何图案开始，知道了几何的由来以及世界上第一本几何书记《几何原本》。两千多年来，《几何原本》一直是学习数学几何部分的主要教材。哥白尼、伽利略、笛卡尔、牛顿等许多伟大的学者都曾学习过《几何原本》，从中吸取了丰富的营养，从而作出了许多伟大的成就。

接着，从牛顿受苹果启发后发现万有引力的故事中，懂得了善观察、勤思考的道理；从高斯八岁巧算等差数列的故事中，欣赏了勇于探究，严谨计算，求证规律的精神；还知道了中国数学鼻祖祖冲之早于西方国家1000多年就发现圆周率取值范围，大家还挑战了背诵圆周率的游戏。

不仅人类如此聪明，从古至今有那么多伟大的数学家，而且动物界也有很多“数学天才”。大家认识了丹顶鹤，它们成群结队迁飞的“人”形夹角的一半与金刚石结晶体的角度正好相同！珊瑚虫每年在自己的身上记下365条斑纹作为“日历”，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。是不是非常奇妙呢？

轮到我们同学也来发挥想象力了，汽车的轮子为什么是圆的？一张纸对折多少次的高度和珠穆朗玛峰一样高？大家各抒己见，在数学的殿堂里碰撞出智慧的火花。

最后老师带着大家欣赏了几何图形与生活物品联系的动画，激发孩子们的想象力和创造力，说不定将来也会有很多的数学家、物理学家、化学家……从这里走出哦！

胡正君