科研是当代教师进行学习实践、自我提升的方式之一。学校始终坚持教育教学改革，始终强调课题引领的重要性，持续开展着教育教学的研究实践活动。12月9日，在盛大花园小学举行了滨江学区语文教学交流研讨活动。

   本次研讨活动分为三个板块，首先，由陈茗老师为大家简单介绍了学校语文学科的课题研究项目及推进情况。一直以来，语文教研组在学校课题的引领下，从最初的《基于教与学的需求，提高教师解读文本有效性》的课题研究开始，到《立足文本，关注表达，1+“X”语文教学模式的实践与研究》，要求教师深入解读文本，并以文本为基点，设计各种形式的语言实践活动，为学生增加更多的平台体验过程，以满足学生个性需求及发展要求。在此过程中，语文教研组虽然取得了一定的成绩，但是面对教育教学改革的进一步深化，教研组又提出了《核心素养下，以单元目标为导向整体设计教学的实践与研究》的课题研究，在核心素养的背景下，要求教师根据统编教材的编写特点，强化单元整体意识、强化目标意识，读懂文本，吃透文本，根据学情设计适合学生发展的教学活动。

   接着，顾英秀老师为大家介绍了本次展示的三年级《灰雀》一课的备课意图：紧紧围绕单元目标和语文要素，在带领学生品读人物言行的过程中揣摩人物的心里活动。随后，由赵菊艳老师为大家执教《灰雀》一课的第二课时。在课堂中，赵老师始终围绕单元目标，引导学生通过关注人物言行、联系生活经验、联系上下文等方法细细揣摩人物各自心里所想；通过指导学生默读时边读边思，将学生的思维从文字表面引向深入，提升阅读品质，感受人物的特点和品质。

   整堂课较好地达成了教学目标，得到了在座老师们的一致好评。各校老师纷纷从字词教学、单元要素、文本情感和教学方式等方面点评了这堂课的闪光点，同时表示盛大小学语文学科在课题的引领下，始终走在教改前沿的做法值得学习。

   本次教学研讨活动，为滨江学区的老师们搭建了一个相互交流、相互学习、共同探讨、协同发展的平台，相信老师们一定会再接再厉，将语文学科的教学品质推向新高度。