近日，我学习了党的十九届五中全会精神。我作为一名年轻教师，如何把全会精神落实到具体的教学实践中呢？我想结合自身的教学工作，谈谈我的一些浅薄理解。

   2020年秋，我如愿成为了一名盛大的教师。在短短的几个月时间里，盛大的教学氛围就让我心生不少感慨，我发自内心地觉得，当初从公办学校转入盛大的这个选择，没有错！

一、做一名踏踏实实的小语人

   自2015年踏上工作岗位以来，忙碌不停歇一直是我工作上的主旋律。与原单位整天忙碌却不知在忙些什么相比，盛大的忙碌能给人一种踏实的感觉：我知道自己在忙些什么，并且也知道自己为什么而忙。盛大的教学氛围得以让我放开手脚，把大量的时间倾注在自己的语文教学上，没有了一些杂七杂八的事情来挤占自己宝贵的教学时间。

   不仅如此，在这样的氛围的熏陶下，我的语文教学观相比于以往也更加的“接地气”。我从未像现在这般在教学过程中尽所能去挖掘潜藏在课本角角落落的一些小练笔情境。这样的意识得益于王校长一次又一次亲自与我们分享她精辟独道的文本解读，也得益于很多资深前辈们毫无保留的作文教学经验交流。我也从未像现在这般如此重视自己的出题能力，这是一名合格教师应有的教学基本功，但说来惭愧，在过去的几年中，我并未留意去丰富这方面的经验。自从来到盛大后，我发现身边每一位老师的出题经验都极为丰富。这份来自周遭环境的鞭策让我开始重视起自己出题能力的培养。我更是从未像现在这般开始站在中考或是高考的角度来反思并改进自己的小语教学。王校长一直教导我们：虽然教的是小学，但必须要有更高位的眼光去思考。她带着我们去初中听课，去和初中的老师互相交流，彼此启发和进行思维的碰撞，这让我一步步更加明晰了教学的目标和努力的方向。

当初选择盛大，没有错！

二、做一名规范严谨的小语人

   规范，严谨，方方面面，每时每刻。小到窗户开多大缝，空调调几度，大到如何高效推进一堂课，如何辅优补差，都是有严格规定的，不能凭感觉而走。年级组长时常提点我：“在盛大，千万不能抱有侥幸的心理，在任何时候，任何地方，都要规范，规范，再规范。”这便让我想到了儒家思想中的“慎独”。慎独是指即便是一个人的时候也要小心戒备，时刻端正自己的言行举止。盛大的教学氛围，不正是很好地诠释了慎独这一理念吗？教学规范，给我感觉是印刻到每一位教师的骨子里的，远不是流于表面。这一切，我在原单位工作的几年里，都没有那么强烈的感受到。这样的教学态度，让我心生敬畏。我很庆幸自己能与这样的团队一起共事，在教学实践中，将“规范”二字深深烙印于心，让“规范”植入自己的无意识中。

当初选择盛大，没有错！

三、做一名倾情付出的小语人

   高效、忘我、投入，每一位盛大的教师都是“超人”，这是自我进入盛大以来感触最深的地方。我看到那些身兼数职的老师们脸上没有丝毫的疲态，工作起来始终元气满满；时常听到老师们说：“当天的任务必须当天清掉，否则这一天就没有结束。”我更是感受到了即便是双休日，工作微信群里依然会时不时地热烈讨论着一些教学问题。这样的教学氛围，让我切实感受到盛大学子之所以优秀，背后正是有着一群群为工作倾情付出的园丁们。我为自己能融入这样一个教师团队而感到骄傲。俗话说：遇强则更强。我希望这样的团队精神能够感染我，鞭策我！

   当初选择盛大，没有错！

   路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在余下的光阴中，我将踏实教学，规范行事，倾情付出，与盛大共成长！

盛大花园小学党员教师  米兰